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   老師老師我愛你!
     老師老師我愛你! part.3

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發表者 討論內容
bigtwo
發表時間: 10月04日 07:22
管理員
註冊日: 2008/05/27
來自:
發表數: 149
老師老師我愛你! part.3
作者: markfu (叫叫叫...教父) 看板: Newland
標題: 老師老師我愛你! part.3
時間: Tue Oct 3 00:05:37 2000

part.3

老師!我有話要告訴你...儘管十分不願意,還是一五一十的把話縮出來

我是您這一班的學生,可是跑錯班上課了,一直到[昨天]才知道
因為我要參加[甄試],我們系上規定必須[必修課程]全數通過才有資格
所以[中憲]對我[很重要]!!...現在回來還來不來的及?
(以上談話夾雜實話跟謊話,重點是 要加上一些徬徨無助跟誠意
表現 無論你怎麼樣 我都願意一試的樣子 )

有你這種糊塗的學生是難免的...你要回來上課,可以
但是我們之前有交作業,還有分組報告...今天已經是第二輪報告了
你也沒有分到組...這樣怎麼辦?
加上之前在A老師那邊沒考試都沒有分數 ...老師有點難為的樣子

看看有什麼補救的辦法好不好? 我再加上一點點期待

嗯......老師終於動搖了

好吧!你沒有分到組,上台就免了,交書面報告好了...至於作業
之前的規定是[遲教一個星期打8折],現在都快期末了...
反正打在期末考以前把之前的作業補齊,分數打7折
到時候作業回發回來,你看到分數...就可以推推看期末考要考幾分才會過...

哇!聽起來還有救的樣子ㄟ...只是
作業7折,就算我每一份都拿80分...也只實得56分
而且上台報告的同學可以靠講笑話博得同學較高的評價
我的書面報告可是要跟老師硬碰硬的,在她眼裡,我的報告不知道有多大的份量?
想 PASS 還真不是件易事...

為了讓作業分數高一點,我參考了高分的版本加強答案的深度
又瀏覽了班上同學的作業,將所有方式一網打盡以加強廣度
這種無所不用其極的努力...就是為了兩個字[分數]
我想我的作業沒有90也會有80...打折之後是60左右,這樣就有希望了

再來,在剩餘的四次上課中,特別注意老師授課的內容...
仔細聽出 解決問題的諸多方法中,老師最中意哪一個
這樣在答[試列出解決xxx的方案,探討其間的差異及你覺得最適合的方式?]
之類問題的時候,我的每一句話都能打進她的心坎裡
給老師 於我心有戚戚焉 的歸屬感

這樣要是她想當我,就會想到
這麼好的學生只不過之前跑錯教室而已,他還學的比其他學生好呢

如此精心的炮製
嘿嘿嘿!...果真給我趴了...68分...足足多了8分,同一班的還有人被當勒
一樣的課,別人花了一個學期,我只花了四次上課的時間就拿到學分了
想不到連這都可以四兩撥千金

雖然在過程中耍了點小詐,不過,我對老師的感激可是一點也不少
畢竟,一個老師能如此相信她的學生,又願意陪學生一同面對問題...
是相當難得的...何況她又是一位[小刀]

講了這麼多,最大和最後的贏家是誰?!?......我

ps.去年我還偷偷的寫了一張卡片從門縫塞了進去...
今年已經遲了,就用這篇文章紀念她好了
謝謝你! 謝文真 老師


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青青子衿,悠悠我心...
唯君之故,沉吟至今....

我就是那個 塊頭高大,英俊瀟灑,

聰明靈活,在加上一點可愛的 教父 ~

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※ Post by markfu from h107.s201.ts32.hinet.net?...
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